暑期社会实践调研报告怎么写

1. 暑期社会实践调研报告怎么写

2. 关于暑期社会实践调查报告

体验雷锋经历 弘扬雷锋精神
一、摘要：时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。无论时代怎样变迁，我们都应该弘扬雷锋精神。所以，近日，我们来到抚顺雷锋纪念馆，对其进行参观。我们以小组的形式，跟从纪念馆里的解说员，听她给我们讲述雷锋的故事。从中体验雷锋的曾经，学习、弘扬雷锋精神。我们在纪念馆，对雷锋留下的物品进行了参观，对其事迹进行了学习。
二、引言：随着时代的进步，越来越多的外国人开始学习雷锋精神，而在中国，确是“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走”的尴尬现实。对于现代的大学生，对雷锋精神更没有深刻的认识，只做表面功夫，并没有将雷锋精神发扬下去，漠视雷锋所具有的无私奉献、助人为乐的精神，会使社会构建缺失最根本的基础。所以，我们开展了一次“体验雷锋经历，弘扬雷锋精神”活动，近距离的了解一下雷锋叔叔，以便我们能更加深刻的认识、学习雷锋精神。我们小队，将把雷锋精神带回科大，让科大的学子们将雷锋精神弘扬出去，让“学习雷锋精神”不再是一句口号。
三、本论：雷锋精神体现在一个个具体行为当中，通过这次参观雷锋纪念，我们能从他的具体行为认识到雷锋精神的崇高。而不是人们理解的，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情狭隘的理解为学雷锋。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。

 
看过雷锋住过的破旧平房，可以想象到，他是为了节约每一笔开销，只为了帮助其他贫困的人。
 
 
 
 

 
“节约箱”是雷锋每拣到一颗钉子、一个牙膏皮都会收集起来，放到节约箱里。在那个刚刚解放的年代中，雷锋，就是在他那普通的岗位上做着不平凡的事。从平凡事中，使雷锋精神得到了更好的升华。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去......”这是雷锋日记里的一句话，他就是在他有限的生命里，无限的为人民服务着。从小学就知道的“钉子”精神等等，我们常常喊口号“学习雷锋精神”却在生活中把它抛之脑后，在这有限的生命里，我们可能不会遇见什么惊天动地的大事，不需要我们为之付出生命，可是我们却可以在这有限的生命里，时刻做着平凡的事，才能体会到雷锋精神的不平凡。

 
某月十日学校聘请伟大的共产主义战士雷锋同志担任少先队校外大队辅导员，直到一九六二年八月十五日因公殉职。一九七一年为纪念雷锋同志，经抚顺市人民政府批原名望花区建设街小学，始建于一九五七年九月。一九六0年时准命名为雷锋小学。现在的雷锋小学已经更当年大不一样了 ，但是雷锋的那颗火热的心却依然带领着我们把他的精神一代代的传承下去，这里的老师告诉我们雷锋小学的校歌是这样的：”我们是雷锋小学的学生，我们是一颗颗小小的螺丝钉，操场上有雷锋的足迹，课堂上有雷锋的身影，为四化读书，为四化读书，珍惜我们的每一分钟，珍惜学习的每一分钟……”。真心的希望雷锋精神能从每个孩子中得到完美的诠释。

 
  
 
 这是雷锋叔叔在和一群孩子向前走，他们脖子上的红领巾是几个中学生给系上的，这里每天都会有很多人来这里参观，有孩子、有老人、还有我们，我希望曾来过这里的人，不是来这看个热闹，而是能真正体会什么事雷锋精神，把雷锋精神弘扬出去。

 
雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐
他正确地解决了“为谁活着，怎样做人”的问题。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，直至生命”。在这样的人生观指导下，雷锋始终保持着昂扬的精神状态和勇往直前的革命干劲，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命践行了为共产主义事业毕生奉献的誓言。
如今雷锋依然手持他心爱的毛泽东诗集，昂首挺胸，坚定不移的走在自己无限的为人民服务的道路上。

 
雷锋的一生虽然没有创造惊天动地的英雄伟绩，但他把自己生命的每一分热、每一分光都无私地奉献给人民，以对人民的真诚与火热的赤子之心和自觉地把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的实际行动，谱写了壮丽而辉煌的人生乐章。全心全意为人民服务，是贯穿在雷锋一生中最突出、最动人、最完美的主旋律，也是雷锋精神的核心内容，它既反映了雷锋坚定的共产主义信念和崇高的共产主义品德和风格，又反映了雷锋无私奉献的人生态度。
我们要时刻铭记这句“向雷锋同志学习”。
 
 
 
 
 
 
 
 
五、结果与讨论

 
   参观雷锋纪念馆后，我们也会将把雷锋精神带回科大，相信学雷锋不仅仅是我们三个人的事，而是全科大，全中国所需要努力的。虽然时代在进步，而雷锋精神已是六十年代的事，可他的精神并没有被时代抛弃，而是更加需要我们去深思、去学习、去弘扬的。不要再让“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走”这种尴尬现实出现，让我们新一代大学生将“雷锋精神”弘扬出去，使“雷锋精神”得到更好的升华！
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。————雷锋
这句话让我感动了好久好久，我们可能没有雷锋那么远大的报复，那么崇高的理想，但是我们可以从小事做起，从一点一滴做起，因为绳锯木断，水滴石穿，万物都能积少成多的，每天为别人做点什么 ，时间久了回头看看我们做的也会变得很多 ，在我们身边，在现实生活中“雷锋“也有很多 ，像我们大家熟悉的郭明义等等 ，也许我们很平凡，但是只要愿意我们就能做出一些不平凡的事。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
雷锋用短暂的一生阐述了他做的一切，用他所做的一切证明了他一生的价值。

3. 暑期社会实践调研报告怎么写

调查报告一般由标题和正文两部分组成。
　　（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
　　（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
　　1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
　　2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
　　3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

4. 暑期社会实践调研报告怎么写

调查报告的写作
（一）精选材料，突出观点
。运用材料说明观点，常用的方法有如下几种：
1、用典型事例。
2、有对比方法。
3、用精确数字。
（二）从实际出发，安排好结构
。调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。
1、开头。一般来说，调查报告常常在正文的前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。
调查报告的开头起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。
2、主体（正文）。这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚，常常列出纲目，用小标题标明，常见的安排有如下几种：
（1）按事情产生、发展、变化的过程来写。
（2）用对照比较的方法来写。
（3）根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。
3、结尾。这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。
以上借鉴于开元研究的调查报告，他家是专门做媒体调查研究的，你可以去看看范文参考一下，希望能对你有帮助！

5. 暑期社会实践调查报告格式

　　社会调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。
　　一、社会调查报告标题要求
　　标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

　　二、社会调查报告列出调查的主要内容，格式如下：
　　调查时间：
　　调查地点：
　　调查对象：
　　调查方法：
　　调 查 人：
　　调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）

　　三、社会调查报告正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

　　（一）社会调查报告前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
　　（二）社会调查报告主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
　　（三）社会调查报告结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和

6. 暑期社会实践调查报告具体格式

　　在完成了调查工作之后，为了使调查的成果形成为文字，就要撰写调查报告。那么调查 报告是怎样一种文章体裁呢？调查报告是根据调查研究的成果写出的反映客观事实的书面报 告。由于调查报告是调查与分析、实践与理论、客观与主观相结合的实用性文体，是从调查 目的通向社会效益和经济效益的桥梁和工具，它在社会生活、经济活动和人类的其他实践活 动中具有十分重要的作用。
　　一、调查报告的类别
　　(一)专题型调查报告
　　这是针对某个事情或问题撰写的调查报告。它能及时 揭露现实生活 中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提 出处理意见，或者对策，或是建议。
　　(二)综合型调查报告
　　它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容的报 告。具有全面 、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它 使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。”
　　(三)理论研究型调查报告
　　这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集 、分类 、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。
　　(四)实际建议型调查报告
　　这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要 内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。
　　(五)历史情况型调查报告
　　这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成 的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。
　　(六)现实情况型调查报告
　　它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进 行调查后所形 成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认 识活动的依据或参考。
　　二、调查报告的写法
　　一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。根据这些内容所形成的调查报告的结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
　　（一）标题
　　调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政 策 增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福 子孙后代——××县封山育林调查报告》。
　　(二)导语
　　导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子 ，为正文写作作好铺垫。常见的导语有：一、简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地 点、方式、经过等作简明的介绍。二、概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、 调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明。三、交代式导语。即对课题产生的由 来作简明的介绍和说明。
　　(三)正文
　　正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所作出的分析、综合 进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。（一）根据逻辑 关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常 为人们采用。（二）按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议 ”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用 于介绍经验的调查报告； “问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调 查报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查 报告。
　　(四)结尾
　　结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查 报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
　　(五)落款
　　调查报告的落款要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注 明调查者，则落款时可省略。 其次，我们要把握调查报告的写作程序。
　　三、调查报告写作要经过以下五个程序
　　(一)确定主题
　　主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意 ：报告的主题应与调查主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且 宜集中；要尽量与标题协调一致，避免文题不副。
　　(二)取舍材料
　　首先，要选取与主题有关的材料，舍弃与主题无关的材料，使主题集中、鲜明、突出。其次 ，要经过鉴别，精选材料，不仅使每一材料都能有用，而且能以一当十。
　　(三)拟定提纲
　　这是调查报告构思中的一个关键环节。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调 查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次 意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提 纲。
　　(四)起草报告
　　这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊 地行文。在写的过程中，要从实际需要出发选用语言、标点符号和表达方法，还要注意灵活 地划分段落。
　　(五)修改报告
　　报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进 行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

7. 求一份暑期社会实践调查报告。

　　系部名称：                      专业： ______
　　年级______ 班级：_________      姓名： _____     学号:____
　　实践单位： XXXX有限公司
　　实践时间： 2009 年--月--日    至   2009 年--月--日       共 --天


　　实践报告正文

　　一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。


　　二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

　　三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。


　　四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向

8. 暑期社会实践调查报告该如何写啊？

社会实践调查报告写作的标准格式：
1. 题目 
应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目. 
2. 前言(背景和目的) 
主要包括研究背景和目的. 
背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结. 
调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注. 
3. 方法 
详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面: 
地点 
时间 
调查对象 
调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计 
调查方法:定性,定量 
质量控制 
4. 结果与讨论 
结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写. 
结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写. 
描述: 
描述事情的发生发展过程, 
描述调查人群的人口社会学特征, 
描述调查事物的特征 
对比: 
历史对比 
他人研究对比 
本调查中不同特征人群对比 
推断: 
在对比的基础上进行统计推断 
(前提条件:调查样本具有代表性) 
讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论. 
讨论时应注意以下几点: 
把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系. 
与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据. 
要有自己的看法和见解,论点明确. 
5. 结论与建议 
结论 
用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容. 
文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果. 
建议 
为政府决策提出科学建议 
进一步深入研究提出建议 
6. 参考文献 
列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据. 
具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式. 
7. 附录 
在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息.