初二语文下册期中检测题及答案「」

1. 初二语文下册期中检测题及答案「」

     　　一、基础知识积累与运用(共18分) 
      　　1.仿照下面句子，在方格内续写一句话。书写要规范、端正、整洁。 (2分)
      　　爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间;
      　　爱 能
      　　2.下列画线词语中,注音、字形以及解释有误的一项是 ( ) (1分)
      　　A. 翡(fěi)翠 鸟喙(huì) 裸(luǒ)子植物 连亘(gèn)坦荡如砥(磨刀石)
      　　B. 翌(yì)日 旁鹜 (wù) 八分有奇(yōu jì)胸襟 (jīn) 强聒不舍(喧扰)
      　　C. 贪婪(lán) 伫立(zhù) 盘虬卧龙(qiú) 迸(bèng)溅 忍俊不禁(受得住)
      　　D. 殉(xùn)职 宽宥(yòu) 摒(bìng)弃 扁(piān)舟 潜滋(生长)暗长
      　　3. 下列句子与课文原文完全一致的一项是 ( )(1分)
      　　A. 策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。
      　　B. 孔子自述生平，说道：“其为人也，废寝忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。
      　　C. 启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则左刻 “清风徐来，水波不兴”，右刻“山高月小，水落石出”，石青糁之。
      　　D. 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
      　　4.下列有关本册学习的内容，说法 有误 的选项有( )(全选对得分，多选或少选均不得分) (1分)
      　　A、高尔基的《海燕》和茅盾的《白杨礼赞》都运用了象征手法.
      　　B、《敬业与乐业》是一篇讲演稿，可分为引论——本论——结论三个部分。作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，近代维新派领袖学者。
      　　C、《陋室铭》的作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家，字梦得，诗人借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀，其中“铭”和《核舟记》的“记”，及《诗词曲三首》的“首”都是古代的一种文体。
      　　D、《花儿为什么这样红》是一篇科普说明文，课文标题是个设问句，既抓住了人们所熟知的花的特征提出问题，有助于提示文章的中心;二是以设疑激趣，富有吸引力;三是文章主体部分从六个方面先按时间顺序再逻辑顺序说明花儿为什么这样红的原因。
      　　5. 根据要求写出相应的句子。 (6分)
      　　①、 ,怅望青田云水遥.
      　　②、 列宁曾在自己的演说里引述过高尔基的散文诗《海燕》中极富号召力的一句话，这句话是 。
      　　③、李煜曾有诗云“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。同一朝代的李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中
      　　“　　 　　　　　，　　　　　　　　　”两句与之有异曲同工之妙。
      　　④ 《陋室铭》一文中统领全文的主旨句是：
      　　⑤ 《马说》一文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是：
      　　⑥ 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，
      　　__________________ _______，用血写出新中国历史的那种精神和意志?。
      　　6. 删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。 (1分)
      　　上联：世事如棋，让一着不会亏我。 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
      　　删改后的下联：
      　　7.课外阅读与积累考查： (3分)
      　　(1)、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目，其中豹子头是 ，他上梁山的情节最能体现小说“逼上梁山、官逼民反”的主题。
      　　(2)、现在正是洛阳市第25届牡丹花会时间，前来观赏牡丹的人络绎不绝。经过人工选择，经过园丁辛勤栽培，多彩多姿的牡丹花争奇斗艳，令游客赞不绝口。作为洛阳人，你一定更加熟知洛阳牡丹花的品种，请你说出两种牡丹花的名称(注意举出的两种花尽可能颜色不同，或花型不同)。
      　　8. 学校洗手间里贴出了一张“寻物启事”，全文如下：
      　　寻物启事
      　　本人昨天下午不慎在这里遗失一串钥匙，有拾到并归还者，愿请吃麦当劳汉堡一只，决不失言。联系电话：62626110
      　　启事人：初二六班 李 浩
      　　4月24日
      　　(1)指出它在格式上的一个毛病： __ ____ 应改为： (1分)
      　　(2)它在内容上有一个突出问题，是： (1分)
      　　(3)文中有个词语使用不当，虽然正确的词语和它读音相似，但意思差别可就大了，请找出来并在括号内写上正确的词语。( ) (1分)
       　　二、综合性学习(9分) 
      　　9、在横线上填上文明用语(均限用2个字作答)。 (1分)
      　　人们在日常交往中，常常需要使用文明用语，如请人原谅说“包涵”，求人帮忙说“ ”,无暇陪同说“失陪”，请人勿送说“留步”，得到帮助说：“ ”
      　　10、下面是我校初二(14)班学生在关于“中学生与网络”问题的主题班会上的讨论发言，假如你是班长，请你结合同学的意见，作一个总结发言。 (2分)
      　　谢辉：现在条件好了，不少人家有了电脑，还上了互联网。比如我们班的李典同学，自
      　　己还做了主页“DD之家”和论坛，在这我也欢迎同学去访问李典同学创办的“DD之家”。和论坛。这不仅有助于我们学习，还能丰富知识，培养个人的学习，工作能力。对我们没有什么坏处。
      　　李小明：互联网害处很大，我班的许多同学原来成绩一直不错，可是自从迷上了网络游
      　　戏，学习成绩直线下降，都是网络惹的祸。要坚决远离网络。
      　　11、 在“如果我主办校刊”的综合实践活动中，你将会给校刊取名为《 》;设置的栏目有：⑴_____________ ___ ;⑵________________ _ 。 (3分)
      　　12、学习了“鸟”、相信你一定会有不少收获。请运用相关知识完成下面的任务。
      　　(1)选用一句切合语境的唐诗填空。 (1分)
      　　如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”;如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“ ”。
      　　(2)请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。(不超过20个字) (2分)
       　　三、现代文阅读(21分) 
      　　(一)阅读下面这篇文章，完成第13——19题。(12分)
      　　白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘国主义的国际主义。
      　　白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任。对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员.至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的。无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
      　　……
      　　我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
      　　13、第一段中作者为什么要突出白求恩的年龄和路途之远?用曲线画出表明这一段的论点的句子。 (2分)
      　　14、用横线画出第二段中侧面描写白求恩的.句子。 (1分)
      　　15、第二段中，与白求恩“对同志对人民的极端的热忱”构成鲜明对比的是哪—句话? 作者把白求恩与一些人对比，这样写有什么好处? (3分)
      　　答：
      　　16、对第二段文字中心的概括，最恰当的是哪一项 ( ) (1分)
      　　A.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B. 赞扬白求恩同志对工作极端负责的精神。
      　　C.赞扬白求恩同志对同志对人民极端的热忱。D.赞扬白求恩同志是一个真正的医生。
      　　17、第二段末句中要求“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”。选文最后一段中有一个词组揭示了这种“真正共产主义者的精神”的实质，请找出来。 (1分)
      　　18、为什么对白求恩用“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”这三种称呼?(3分)
      　　答：
      　　19、“我和白求恩同志只见过一面”中的“只”“仅”两词表达了作者怎样的心情?(1分)
      　　(二)阅读下面一篇文章，完成第20——23题(9分)
      　　《“基因身份证”离我们有多远》
      　　①“尽管4年才制作了30多张，但只要经济许可，医学发达，‘基因身份证’可以大为普及，别看这只是一张小小的卡片，它将给我们的生活带来巨大的便利。”河南省人民医院医学遗传研究所副所长、副主任医师廖世秀说。
      　　②记者看到，“基因身份证”与普通身份证的大小一样，但不具法律意义，卡片左上方显示持有者的姓名、年龄、性别、出生年月、血型、身份证号等，右上方是持有者的照片，在身份证的背面是英文对照。而这张身份证下方的一长排条形码就是奥秘所在，个人的遗传基因秘密就藏在其中，显示持有者的唯一性。
      　　③廖世秀介绍说，这种“基因身份证”的制作特别方便，只需取一滴血、一根带毛囊的毛发或肌肉、皮肤等其他任何组织细胞，从中提取DNA进行基因分析就可以了。
      　　④“如果每个人都有一张‘基因身份证’，犯罪分子将无处可逃，像印度洋海啸期间那样的遗体辨认难度也会大大降低。”廖世秀介绍说。当人们需要供体器官和骨髓移植时，可以对照“基因身份证”寻找，尤其是我国目前正在建立人类基因库，到时医生可以从基因库中迅速找到组织配型相同的器官、血液或细胞，以最快的速度救助病人。年轻人如果在婚前拥有“基因身份证”，就如同做了全面的婚前检查，可以避免遗传性疾病的发生。另外在家族性疾病的研究，亲子鉴定，血缘、族谱的追寻确认上都有重大意义。
      　　⑤但4年来，一共只有30多人前来要求制作“基因身份证”，其中还有一家公司为其20多名进行高危行业劳务输出的员工集体制作。廖世秀分析原因说，一是目前制作费用偏高，国产试剂不成熟，制作设备全部来自国外，单人测试制作费用在800。元到1200元人民币之间，目前世界上还没有一个国家要求人人制作。
      　　⑥另外，伦理上的原因也让医生为难。因为在制作“基因身份证”时可以测出这个人基因有哪些缺陷，有哪些疾病易感基因。因为这涉及个人隐私，是否告诉对方让医生很为难。一旦告知，对方很可能背上沉重的心理负担。
      　　⑦实际上，由于目前医学研究程度所限，即使一个人有疾病易感基因，也可能不发生疾病，即使产生了基因突变，也不意味着绝对会导致疾病产生。“人类身体机能太复杂了，就是把基因都研究清楚了，也并不代表着把所有疾病都研究清楚了。”廖世秀说，将来医学更加发达后，“基因身份证”的普及程度可能会大大提高。
      　　(选自《人民日报》，略有改动)
      　　20.结合选文内容，概括列举“基因身份证”给我们的生活带来哪些巨大的便利。(2分)
      　　21.“基因身份证”与普通身份证的主要区别是什么? (2分)
      　　22.有人说将第4段与第1段连起来，文章显得更紧密，这种看法正确吗?为什么?(3分)
      　　23.选文第5段主要用了什么说明方法?意在说明什么? (2分)
       　　四、古诗文阅读考查(11分)       

2. 八年级语文下册期中试卷(2)

 
  　　暖阳下，大衣贴胸部分，露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。
  　　7、文章主要记叙了三件事。请分别概括前两件事(不超过15个字)。(4分)
  　　(1)
  　　(2)
  　　(3)闻叔叔再访送大衣，相知冷暖兄弟情。
  　　8、文章的主人公是谁?为什么?他具有怎样的性格特征?(5分)
  　　9、父亲在回答母亲时，为什么“显得威严而热情，说话一锤定音”?(3分)
  　　10、你读了这篇文章，肯定从父亲和闻叔叔两个人物身上明白了一些做人的道理，请分别写出一点。(4分)
  　　(1)从父亲身上明白了：
  　　(2)从闻叔叔身上明白了：
  　　(二)(14分) 做一朵携来彩贝的海浪
  　　谁不爱彩色的贝壳呢?
  　　夏日，每一位来到海滨的人，不是凝望着碧浪翻滚的大海， 眺 望着远处点点的渔帆，便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。
  　　每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳，都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想连结在一起的。
  　　这时，捡到心爱小贝壳的人，都会抬头向海：感激大海慷慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花。是它们，携带着五彩缤纷、充满梦幻色彩的贝壳，来到人们的面前。
  　　是的，是应该感谢这些奔腾不息的海浪。
  　　所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想――这不也和有些人一样吗?
  　　有的人，就是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后，你能在他身边捡到很多“彩贝”。比如，他的热情，他的诚恳，他的谦虚好学，他的表里如一，他的待人以礼。甚至看来是一些细枝末节的东西，比如他的守时，他的节俭，他的整洁，以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢……这些好的品格，好的行为，好的习惯，时时在感染着你，使你感到所获良多。
  　　――这样的人，不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗!
  　　是啊，如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪，他的人生该是多么的美好和充盈。
  　　我想，要是生活里的每一个人都是这样，我们的社会就会如同一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是……
  　　11.贯串这篇文章的线索是什么?文中表现作者思路转折与深化的是哪一个句子?(4分)
  　　(1)文章的线索： 。
  　　(2)转折与深化的句子： 。
  　　12.文中说，人们捡到小贝壳后会“感激大海慷慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花”。这是为什么?(3分)
  　　13.请概括这篇文章的主题和写法。(4分)
  　　(1)主题： 。
  　　(2)写法： 。
  　　14.展开联想，以“彩贝”或“海浪”为话题(自选一处)写一句富有哲理的话。(3分)
   　　三、古诗文阅读(27分) 
  　　(一)(4分) 春兴 (唐)武元衡
  　　杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
  　　春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
  　　15.诗的最后两句语言平易自然，而想象却非常新奇，意境也非常美妙，其中最具表现力的是 A 、 B 两个字。 (2分)
  　　16. 这是一首写暮春之景的诗，抒发了作者一种什么样的思想情感?(2分)
  　　(二)(11分) 马 说 韩 愈
  　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马， 祗 辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
  　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
  　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
  　　17.解释下面句中加点的词。(4分)
  　　(1) 食马者不知其能千里而食也( ) (2) 一食或尽粟一石( )
  　　(3) 其真不知马也( ) (4) 执策而临之( )
  　　18.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
  　　且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
  　　19.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?(4分)
  　　(三)(12分)
  　　汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔②。朔曰：“此非唇舌所争，尔必望济者，将去时，但当屡顾帝，慎勿言!此或可万一冀耳。”乳母既至，朔亦侍侧，因谓曰：“汝痴耳!帝岂复忆汝乳 哺 时恩邪!”帝虽才雄心忍③，亦深有情恋，乃凄然④愍⑤之，即敕免罪。(选自《世说新语?规箴第十》)
  　　【注释】①申宪：申明法令，指执行法令。②东方朔：汉武帝时任侍中。③心忍：心狠。④凄然：形容悲伤。⑤愍(mǐn)：同悯，怜悯。
  　　20.用“?”标出下面句子朗读时的停顿处(标一处)(3分)
  　　汉 武 帝 乳 母 尝 于 外 犯 事
  　　21.解释下列句中加点的词。(3分)
  　　①汉武帝乳母尝于外犯事( )
  　　②但当屡顾帝( )
  　　③乳母既至 ( )
  　　22.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
  　　帝岂复忆汝乳 哺 时恩邪!
  　　23.从上文看，东方朔的“智慧”表现在哪里?(3分)
   　　四、写作(60分) 
  　　24.题目： 的爱
  　　生活中，爱似阳光，爱似雨露，无声的爱，时时与我们相伴。父母的关爱呵护，老师的理解教诲，同学的互助友爱……
  　　请结合自己的经历或感受，写一篇文章。
  　　要求：①将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的班名、人名。

3. 七年级下册期中考试语文试卷及答案(2)

 
       　　⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子……
       　　⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。
       　　【题目】：
       　　14、本文的叙事线索是 ;记叙的顺序是 。(2分)
       　　15、第①段中画线句子在全文中的作用是 ;句中的“伤痕”指的是 。(2分)
       　　16、从文中找出一个与第②段中画线句子相照应的句子，即
       　　。(1分)
       　　17、第④段中描写环境的特点是 ;作用是 。(2分)
       　　18、联系全文看，使“我”“从此改变了自己的命运”的因素有哪两个?
       　　① ② 。(2分)
       　　19、最后一段中画线的语句有什么深刻含义?
       　　。(2分)
       　　有一种爱叫放手(总11分)
       　　那一个阳光明媚的日子，我独自漫步在幽静的花园里。美丽的花丛中，有许多自由自在的彩蝶尽情飞舞，那轻盈和翩跹的姿态，如天使般点缀着盛开的花朵。
       　　我是那么喜欢花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼着能够捕捉到一只。不久，在我战胜了彩蝶的灵敏与机智之后，终于如愿以偿。看着自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶，我的心里就像有一股清凉的泉水缓缓注入，那是一种何等的兴奋与惬意啊!
       　　离开花丛，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地扑闪翅膀，纤细的腿到处乱抓，以至于我根本无法它双翼的花纹，更谈不上欣赏，心中不免有些怅然若失。即使是这样，固执的我仍然不甘心，便一直不肯放手。我天真地以为，它微薄的力量支撑不了多久，用不了几分钟，便会乖乖地休战，供我观赏。可是我错了，时间一分一秒地过去了，我的手指渐渐发酸了，它居然没有“休息”片刻，仿佛要与我抗争到底……顷刻间，我分明感到手指间那股生命的力量，它虽不是很强大，但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。我的手开始颤抖，变得无力。我明白，这样僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只没有生机与活力的枯蝶。
       　　我终于投降了。与其眼睁睁地看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨，不如就此放手，让它回归自然，去寻回属于自己的那片天空。于是我手指一松，彩蝶便倏地从我的指间飞出，缓缓地飞向花丛。
       　　放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重。那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重获自由的愉悦与欢欣。仔细想来，其实世间的每一个生命体，无论它多么小，都有自己的意念和生活方式，由此迸发出的执著和坚韧程度往往是常人难以想象的。渐渐地，我意识到，我只能对我所珍爱的彩蝶放手。如果我抓住它，攥紧了它，那么适得其反，我就会为此失去我想要得到的;如果我企图改变它，便剥夺了它选择自己生活方式的权利;如果我将自己的意志强加于它，便破坏了它对自己价值的实现。即使是出于善意或珍视，那种占有欲都无时无刻不发生着限制和伤害的作用。彩蝶并不是我的观赏品，它是一个活生生的生命体，它有自我生存的空间，它喜欢花丛。既然我珍视它，爱护它，就更不应该约束它的自由，不应该强迫它。对它放手，也许是最好的选择。
       　　有一种爱叫放手。如果你攥紧了你的珍爱，那么朋友，请放手吧，还它自由，让它与你同行。那绝不是一种怯懦与无能，而是一种洒脱与豁达，一种超凡绝尘的爱与心境。
       　　20、第二段中划横线的句子运用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?(2分)
       　　答：
       　　21、仔细阅读第三段，说说是什么原因使“我”的手“开始颤抖，变得无力”。 (2分)
       　　答：
       　　22、放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重”，你是如何理解这份心境的?(2分)
       　　答：
       　　23、仔细体会画波浪线的句子的内涵，发挥想像，描写出一个生命体(彩蝶除外)是如何在特定的环境中顽强求生的。(想像合理，语言要生动)
       　　(2分)
       　　答：
       　　24、“有一种爱叫放手”请你联系自己的生活体验，简要陈述一下对这句话的感受。(3分)
       　　答：
        　　三、写作(40分)： 
       　　25.作文:任选一题
       　　(1)文题：我寻找着……
       　　提示：这是一个记叙文的题目，其中包含着对人生的感悟。从题目可以看出写作此文要有明显的抒情色彩，要用第一人称叙述。“寻找”可理解为追求。追求什么?无非是自己美好的理想。为什么寻找?怎么寻找?助词“着”表明是现在时态，不要写成回忆或展望。
       　　(2)我生活在__________中
       　　要求：①抒发真情实感，要有新意，有创见。
       　　②文体不限，可写自身的经历，也可编述故事，600字左右。
       　　③如果选择第2题，请将题目补充完整。
        　　【参考答案】 
       　　一　积累与运用(23分)
       　　1　 liǎn shàn gěnɡ 谰　　炽　　絮情(3分)
       　　2　D 3 C 4 B 5 D 6略阶段 (1---6题每题2分)
       　　7　(1)山际见来烟　竹中窥落日
       　　(2)　故园东望路漫漫　　　(3)　　何人不起故园情
       　　(4)朔气传金 柝 ，寒光照铁衣　　(5)略 (每空1分，共8分)
       　　8　高尔基　《在人间》 《我的大学》 　阿廖沙 (2分)
       　　二　阅读
       　　(一)(9——12每题2分，13题3分)9:　曾经　　文采和道理　 10 B 11 D
       　　12 他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习.
       　　13　(1)第一阶段　方仲永幼时天资聪明，极有天赋.
           更多七年级下册期中试卷推荐：

4. 初三语文下册第三单元检测题及答案

     　　一、基础知识 
      　　1.根据拼音写汉字：(4分)
      　　chuō 穿 tuì 色 zhì 息 ráo 有兴味
      　　宽yòu 充pèi 柔nèn 优柔guǎ 断
      　　2.给加点字注音：(4分)
      　　毋宁( ) 笃( )信 嗣( )后 炫( )目
      　　灼( )热 翌( )日 分泌( ) 惊诧( )
      　　3.把下列句子组成语意连贯的一段话。(在横线上写出表示正确语序的序号)(4分)
      　　①这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。②退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。③如此巧妙的布局，④西边的厅堂楼馆皆坐北朝南，从而造成横逸的形势。⑤一是可使家居生活充分享受阳光，⑥东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列，诸般景物贴水成园、园水成趣。⑦二是置身园中随处都可从不同的角度欣赏到全景。
      　　_____________________________________
      　　4.说明文字必须简洁明了。下面这段文字，有四处多余文字，非去掉不可，它是( )(4分)
      　　煤气是煤燃烧时产生释放(a)的一种气体(b)。它(c)包含着许多成分，包括有毒和无毒成分(d)，其中主要的、占很大比重(e)的成分是一氧化碳。它是煤燃烧时(f)氧气不足(g)而形成的。人们通常说的(h)煤气中毒，实际上(i)是指一氧化碳中毒，因为(j)煤气中的(k)其它成分不会使人中毒。
      　　A.abcd B.adek C.aeij D.bfhk
      　　5.下面两段文字是张辉和田力用手机互相发送的短信，两条信息在表达上都存在问题：或有歧义，或语序不当，或不够简明得体。请对画线句加以修正。(3分)
      　　张辉(发)：你的作文写完了吗?①你、我是咱们班的好朋友。望你能帮我完成老师布置的作文。
      　　田力(发)：对不起，我实在没时间。②只要你认真组织、分析手中的材料，就③一定不会写出令同学们失望的文章。
      　　①句应改为：
      　　②句应改为：
      　　③句应改为：
      　　6.文学常识填空：(7分)
      　　①《沙漠里的奇怪现象》的作者是我国著名的气象学家、地理学家、教育家 。
      　　②《活板》选自《 》，作者是 (朝代)的
      　　③《核舟记》选自《 》作者是 (朝代)的
       　　二、现代文阅读 
      　　(一)花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如黑菊、黑牡丹等便是。而当细胞液是中性时，则呈紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
      　　7.本段文字的中心句是 。(4分)
      　　8.本段围绕说明的中心是按 顺序来说明的。(3分)
      　　9.对花儿呈现不同色彩的原因，以下说法正确的是( )(3分)
      　　A.有不同的物质基础 B.花青素含葡萄糖的多少
      　　.C酸碱度不同的细胞液与花青素的共同作用D.细胞液呈酸性、碱性、还是中性
      　　10.“花儿为什么这样红”中的“红”与“花青素呈红色”中的“红”意思相同吗?请从本段中找出理由。(4分)
      　　11.这段文字主要采用了 说明方法，其作用是 。(4分)
      　　(二)极光奇观
      　　北极光，南极光，月晕，月光轮，以及黄道光，都是晚间天空的奇观，瑰姿谲态，色彩缤纷，如呈宝气，如布流霞，其辉煌绮丽，实无伦比，由此可见造物的神妙，我们人类殊难望其项背。这种华美无匹的奇景，我们当然是毕生难得一见，徒羡天文学家独饱眼福而已。记得去年日蚀之时，上海犹非得窥全貌之地，已闹得万人空巷，一个个戴了黑墨镜，争看那百岁难逢的天象。倘然这种奇妙的光华，一旦出现于上海的天空，真不知要如何轰动一时哩!
      　　据美国人威廉克露得尔说，在北美洲的天空，北极光与月晕等等奇观，出现的次数颇多，并不像一般人所相信的那样少。诚如此说，则北美洲的居民，其眼福倒是不浅了。
      　　极光的发生，很多人以为仅在冬季，其实不然，随便什么季节，都有发生的可能。例如S形极光，即在三月中出现。
      　　极光的形式，不止一种，如长空垂幕，折叠生姿，薄如雾毂，色彩奇艳。不过普通的形式，则状如圆拱。这圆拱有时并无颜色，仅见其珠光流射，有时五彩交呈，万般华丽。圆拱的本身，虽然地位比较固定，但是圆拱的各部分，却要上下搏动。有时还有针状的流光，向上发射，长短参差有致，光辉浓淡咸宜。比较不常见的，乃是皇冠式的极光，多数观察家，一致认为这是极光里面最动人的一种。这皇冠式的极光，差不多总是发生于天顶，或离天顶不远之处，而且有很多的光芒四射，状如羽扇。
      　　各种极光，倘有颜色，则以苹果绿为最普通，其次是玫瑰色、绯色、薄荷色、紫色，以及深紫色。此外各种颜色，差不多应有尽有，不过比较少些罢了。
      　　极光的奇景，往昔未有科学解释之时，一般人皆以为秘不可测，玄不可究。自从科学家对于极光屡加观察，屡加研究以来，颇有发现其中的真相之处，而且已有几种理论，经人提出，所以一般人的见解，业已因此而改变了。
      　　有一种理论，是假定太阳所发射的紫外线，撞击了大气层稀有气体的分子，因而发生极光。紫外线将稀有气体分子的电子撞掉了，稀有气体便带了电。这些带电的分子，然后向地球移动，沿着地球的'磁力线被地磁吸引，于是即发生我们所知道的极光。
      　　又有一种理论，是说太阳里面有微小的带电质点，以极大的速度，极猛的劲道，发射出来。这些带电质点，沿着地球的磁力线，被吸引而向地球的磁极前进，其路线成螺旋形。当其前进之际，即有极光发生。
      　　极光的高度，据记录，最低有四十五里，最高达六百里。最低的水平线上，出现极光的次数最多。研究极光的人，利用特制的照相机，感光灵敏的胶片，根据测量的原理，分别摄取极光的照片，加以推算，算得极光的距离与高度，结果非常精确。
      　　从前一般人都以为极光的发生，仅限于地球的南北两极，现在则知出现极光最多之地，是在地磁南北极。据威廉克露得尔说，居住北加拿大或美国南佛罗里达州的人，在无云无月之夜，是颇有福气得见这天空奇景的。
      　　还有一种晚间的奇观，即是所谓月晕与日晕。月晕与月光轮，其发生的原因，乃是光在微小的雪片或冰针中的反射与折射，当云层很低的时候，或空气中含有冰针的时候，便发生这种现象。日晕的原因，与此完全相同。公元前313年，罗马皇帝君士坦丁看见天空出现十字，便放弃了信奉异教的心。现在大家都相信，君士坦丁大帝所见的，也许是日晕的一部分，因是两个日晕圈交成直角，便是十字。
      　　月晕最普通最完全的形状，乃是两个同心圆，月球居于公共的中心。在通过中心的一条水平线上，有一串光轮，大小与月球相同，这骗是月光轮，为月球的假象，在月球内圈边上的光最明亮。月球上升时，月光轮廓向外移，脱离月晕圈，成为火焰状的光尾。月晕中的色彩，万紫千红，般般都有，不过最鲜明的却只有红色，呈现于光环的内缘。
      　　月光轮既是月的假象，本身即成光源，所以又可再有其自己的月晕。不过这两种月晕，光彩淡得多。此外，月晕外环的上部，有时更接一环，上连天顶，下部左右各接一环，下连地平。这三个环，也是光华夺目，色彩悦人。
      　　次于月晕的天空的晚景，便是黄道光，黄道即是日月群星宛如在天空运行的路径。这光华，也是好像极薄的雾，集中于黄道一带，这即为黄道光。
      　　黄道光与极光一样，只在没有月亮的晚上，方始看得见。薄暮黄昏，最后的微光消灭于西方之际，若在春季，即可见天空黄道带上，出现这阵发光的薄雾，许多星球的光，闪闪烁烁透过来，依旧不减其光辉。若在冬季，则于朝曦初上之前，可见黄道现于东方。黄道光在纬度较高的地方，虽是罕见难逢，但是在热带地方，出现次数较多，而且比较清晰。热带的晚间，有了这一层金光薄幕，展开于空际，不免又平添几分夜之神秘。
      　　据物理选家的研究，黄道光的性质，与太阳光相仿。此项发现，引起了一个结论，说这黄道光实在是太阳光射在几十万万小流星上，而从这些小流星反射出来的光，好比月光一般，这些小流星也绕着太阳旋转，各有其自己的航道，而且，所占范围颇广，至少延伸到地球的轨道之外。
      　　这个区域内的物质，有如此稀薄的性质，初看起来，似不可能。据估计，这些反射太阳光的小质点，其直径不到一毫米，而彼此相距，平均约有五里之遥。以此推算，这些小流星点，其分布的区域，半径至少有一万万里。倘若将这些小流星少数拿来，铺在地球表面上，最多不会超过一厘米厚。
      　　12.本文共介绍了哪些夜间天空奇观?(3分)
      　　13.根据本文内容用自己的话来解释一下“极光”。(3分)
      　　14.文中的画线句采用了什么说明方法?有何作用?(4分)
      　　15.天空奇观形成的原因有许多，结合本文所介绍的内容请你归纳一下通常有哪些原因?(4分)
      　　16.生活中你见过哪些天空奇观?请用生动的语言将其描述出来。(不少于50字)(4分)
       　　三、古诗文阅读 
      　　(一)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
      　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
      　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
      　　17.结合语境，解释加点词语的意思：(4分)
      　　罔不因势象形 诎右臂支船
      　　其两膝相比者 神情与苏黄不属
      　　18.下列各组加点词语意思相同的一项是()(4分)
      　　A . 明有奇巧人曰王叔远 B . 其两膝相比者
      　　舟首尾长约八分有奇 其真不知马也 (《马说》)
      　　C . 高可二黍许 D. 能以径寸之木
      　　珠可历历数也 以一平板按其面(《活板》)
      　　19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
      　　尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
      　　20.第三段细致描写鲁直“如有所语”佛印“神情与苏黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么?试用自己的话简要回答。(4分)
      　　(二)海市蜃楼
      　　——选自《梦溪笔谈》
      　　登州海中，时有云气，如宫室、台观①、城堞②、人物、车马、冠盖、历历可见，谓之海市。或曰：“蛟蜃③之气所为。”疑不然也。欧阳文忠曾出使河朔，过高唐县，驿舍中夜有鬼神自空而过，车马人畜之声，一一可辨。其说甚详，此不具纪。问本处父老，云：二十年前尝昼过县，亦历历见人物。土人亦谓之海市。与登州所见大略相类也。
      　　注释：①【台观】古时宫殿前的高台，台上建楼观。　②【城堞】指城上女墙　③【蛟蜃】古人传说中的海中蛟龙类动物，说它能发洪水，能吐气为楼台。
      　　21.解释文中加点的字。(4分)
      　　时有云气 历历可见
      　　土人亦谓之海市 与登州所见大略相类也
      　　22. 翻译下列句子。(4分)
      　　①或曰：“蛟蜃之气所为。”疑不然也。
      　　②与登州所见大略相类也。
      　　23.根据你所掌握的自然科学知识，解释一下“海市蜃楼“形成的原因。(4分)
       　　四、片段写作(10分) 
      　　24. (任选一题)(一)请介绍你的居室(无论你是有自己独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室)。200字左右。
      　　提示：1.说明的顺序要合理。 2.要突出值得你骄傲的地方。
      　　(二)请用250个左右的文字介绍你家乡的一种土特产。
       　　参考答案 
      　　一、1、戳 褪 窒 饶 宥 沛 嫩 寡 2、wǔ dǔ sì xuàn zhuó yì mì chà 3、②④⑥③⑤⑦①或②④⑥①③⑤⑦ 4、B 5、①句有歧义，改为：你我在咱们班是好朋友。②句语序不当，改为：你认真分析、组织手中的材料。③原句不够简明得体，改为：一定能写出好文章。6、①竺可桢 ②梦溪笔谈 北宋 沈括 ③虞初新志 清代 林嗣环
      　　二、(一)7、花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。8、先总说后分说 9、C
      　　10、不同。“花儿为什么这样红”中的“红”不只是指红色，该段中说到花的颜色有红色、蓝黑色、紫色等，所以这里的“红”应是“多彩”的意思。11、作比较。突出了花儿呈现不同色彩的原因。(二)12、极光、月晕与日晕、黄道光等。13、略 14、举例子，具体说明了人们对日晕的错误认识。15、物理原理(光的折射等)化学原理(物质的变化)
      　　三、(一)17、无 同“屈”，弯曲 靠近 相关联 18、D 19、略 20、说明雕刻的技艺娴熟、高超。(二)21、经常、常常 一个一个清清楚楚的 称、叫 同、类似22、①有的人说：“(这是)海中的蛟龙吐气而形成的。”(我)怀疑不是这样的。② 同登州所看见的大致上相同。 23、大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。当空气各层密度有较大的差异时，远处的光线通过密度不同的空气层就会发生折射或全反射，这时可以看见在空中或地面以下有远处物体的影像。这种现象多在夏天出现在沿海一带或沙漠地方。
      　　四、略

5. 初三语文下册期末检测题有答案

    　 　第一部分(共16分) 
      　　1.阅读下面的文字，给加点的字注音。(2分)
      　　《威尼斯商人(节选)》中安东尼奥慷慨( )正义，忠于友谊;《选场》中陈毅胸怀宽广，高瞻( )远瞩;《一厘米》中陶影含辛茹( )苦，任劳任怨……这些人物使我们充分感受到无法抗拒的剧本魅( )力!
      　　2.下面的词语中有四个错别字，找出来并改正。(2分)
      　　甘霖 侧隐之心 充而不闻 中流砥柱 痛心疾首 深居简出
      　　矜持 万恶不赫 忐忑不安 一窃不通 才疏学浅 侃侃而谈
      　　错别字
      　　改 正
      　　3.解释下列句中加点的词语。(4分)
      　　(1)过了这么些年，在尤斯顿车站的月台上邂逅，他显得那样壮实……
      　　(2)这是我经验过来的情形……
      　　(3)头天晚上，我们为他饯行。
      　　(4)莫非神秘的发迹使他神经错乱了?
      　　4.妙笔点评《水浒传》。(2分)
      　　原文：鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何?”……鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你!”
      　　金圣叹点评：写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之，深愧虚生世上，不曾为人出力。请根据选文，针对鲁达的为人写点点评(不必仿写)。
      　　5.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
      　　A.这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
      　　B.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
      　　C.目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗?
      　　D.在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。
      　　6.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。(3分)
      　　(1)万里赴戎机， 。(《木兰诗》)
      　　(2)潭中鱼可百许头， 。(柳宗元《小石潭记》)
      　　(3)力尽不知热， 。( 《观刈麦》)
      　　(4) ，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《 》)
       　　第二部分(共54分) 
      　　(一)阅读下面一首诗，回答后面的问题。(4分)
      　　望洞庭湖赠张丞相
      　　孟浩然
      　　八月湖水平，涵虚混太清。
      　　气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
      　　欲济无舟楫，端居耻圣明。
      　　坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
      　　7.诗中“太清”的意思是 。(2分)
      　　8.下列关于本诗的理解正确的一项是( )(2分)
      　　A.“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
      　　B.“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
      　　C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
      　　D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
      　　(二)阅读下面的文言文，回答后面的问题。(13分)
      　　【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。?
      　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
      　　(节选自诸葛亮《出师表》)
      　　【乙】包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡①，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数②，岁满不持一砚归。
      　　旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
      　　拯性峭直③，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
      　　(节选自《宋史•包拯传》)
      　　【注】①缘贡：趁着进贡的机会。②才足贡数：仅仅满足进贡数量。③峭直：严厉刚直。
      　　9.解释加点词的意思。(4分)
      　　(1)此悉贞良死节之臣　___________ (2)先帝不以臣卑鄙　___________
      　　(3)率取数十倍以遗权贵　___________ (4)平居无私书　___________
      　　10.下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一项是(　　)(2分)
      　　A.此先汉所以兴隆也 所以然者何?水土异也(《晏子使楚》)
      　　B.而未尝不推以忠恕也 而能以天下事为己任(《赵普》)
      　　C.故人亲党皆绝之 当余之从师也(《送东阳马生序》)
      　　D.奉命于危难之间 刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)
      　　11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
      　　(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
      　　_____________________________________________________________________________
      　　(2)拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
      　　_____________________________________________________________________________
      　　12.阅读【甲】【乙】两文，回答问题。(5分)
      　　(1)【甲】文第2段主要追叙了什么内容?请简要概括。(2分)
      　　_____________________________________________________________________________
      　　(2)两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要___________，包拯告诫后世子孙要__________。(各用一个4字短语回答)(2分)
      　　(3)请用【甲】文中一个词(短语)概括包拯这个人物形象。(1分)
      　　_____________________________________________________________________________
      　　(三)阅读下文，回答问题。(16分)
      　　子夜昙花
      　　恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
      　　也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
      　　昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
      　　就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
      　　何等蓦然而来的惊喜!不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
      　　久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜，充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
      　　那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死!
      　　犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
      　　它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决?花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
      　　它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
      　　它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。
      　　我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目;而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。
      　　生命的确如此!许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
      　　辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。
      　　(文章有删改)
      　　13.在“久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜，充满生命奋发与无常的哲理”一句中，“奋发”与“无常”各指什么?这样写有什么作用?(4分)
      　　14.根据你的体会，分析“香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人”这句话的含义。(4分)
      　　15.文中赞美了昙花的精神品质，请分条概括。(4分)
      　　16.本文标题为“子夜昙花”，有什么含义和作用?(4分)
      　　(四)阅读下文，回答问题。(21分)
            

6. 初三下册语文第六单元综合检测题(带答案)

    　　【初三下册语文第六单元综合检测题(带答案)】      　 　一、积累与运用(20分) 
      　　1.请给加点的字注音，根据拼音写汉字。(3分)
      　　荷担者三夫( ) 形貌昳丽( )
      　　望其旗靡( ) 无穷kuì____
      　　关关jū____鸠 寤mèi____求之
      　　2.解释下面句中加点词语的意思。(2分)
      　　(1)肉食者鄙，未能远谋( )
      　　(2)吾妻之美我者，私我也( )
      　　(3)汝心之固，固 不可彻( )
      　　(4)溯洄从之，道阻且长( )
      　　3.下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是( )。(2分)
      　　A.可以一战 B.宫妇左右莫不私王
      　　C.何苦而不平 D.参差荇菜，左右流之
      　　4.下列句中不是倒装句的一项是( )。(2分)
      　　A.何以战 B.此所谓战胜于朝廷
      　　C.甚矣，汝之不惠 D.溯游从之，宛在水中央
      　　5.根据提示填空。(5分)
      　　(1)________________，君子好逑。
      　　(《诗经•关雎》)
      　　(2)《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，________________。________________，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
      　　(3)《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是：________________，________________，________________。
      　　(4)暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;________________，________________;________________，________ ________。”
      　　(《邹忌讽齐王纳谏》)
      　　6.综合性学习。(6分)
      　　“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：
      　　【自我激励】坐在考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度创作一则格言激励自己。(温馨提示：不能抄袭名人名言)(2分)
      　　我的格言：___________________________________________________________
      　　【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。(2分)
      　　①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长!
      　　②学习上，你是我的竞争对手;生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好!
      　　③愿你上一所好学校!找一个好工作!!
      　　我选第______则，我的评析：______________________________________________
      　　【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆!(100字以内)(2分)
      　　示例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暖洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。
      　　我写老师：______________________________________________________________
      　　________________________________________________________________________
      　　________________________________________________________________________
      　 　二、阅读理解(40分) 
      　　(一)阅读下面的文段，完成第7～10题。(14分)
      　　【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
      　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
      　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
      　　(选自《曹刿论战》)
      　　【乙】晋 明帝数岁，坐元帝①膝上。有人从长安②来，元帝问洛下③消息，潸然流涕④。明帝问何以致泣，具以东渡⑤意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远⑥?”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知⑦。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何 故异昨日之言邪⑧?”答曰：“举目见日，不见长安。”
      　　(选自《世说新语》)
      　　注：①元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。②长安：西晋的封国，此时的长安已失守。③洛下：洛阳，西晋时京都所在地。④潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。⑤东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。⑥汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比哪个更远?意谓，认为。⑦居然可知：根据这一点可以知道。⑧邪(yé)：同“耶”。
      　　7.解释句中加点的词语。(4分)
      　　(1)神弗福也____________
      　　(2)彼竭我盈____________
      　　(3)明帝问何以致泣____________
      　　(4)元帝异之___________ _
      　　8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
      　　(1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。
      　　(2)具以东渡意告之。
      　　9.有人认为，【甲】文中的鲁庄公是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。(3分)
      　　10.【甲】【乙】两文都主要以________描写来表现人物。【乙】文这个小故事表现了明帝的________________。(3分)
      　　(二)阅读下面的文段，完成第11～14题。(13分)
      　　【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
      　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者 。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
      　　【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”
      　　11.解释下列加点字的意思。(4分)
      　　(1)能面刺寡人之过者( )
      　　(2)有一老父衣粗衣( )
      　　(3)能谤讥于市朝( )
      　　(4)孙叔敖正衣冠而见之( )
      　　12.将下面的`句子译成现代汉语。(3分)
      　　身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。
      　　13.简略说说甲文中进谏人越来越少的原因是什么。(3分)
      　　14.两则选文表达的共同主旨是什么?(3分)
      　　(三)阅读下面的文段，完成第15～19题。(13分)
      　　桃之夭夭，灼灼其华
      　　桃之夭夭，灼灼其华。
      　　之子于归，宜其室家。
      　　桃之夭夭，有蕡其实。
      　　之子于归，宜其家室。
      　　桃之夭夭，其叶蓁蓁。
      　　之子于归，宜其家人。
      　　——《周南•桃夭》
      　　①白居易有句诗：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”以前不觉得怎样，现在觉得幽美难言。桃花开得很早，现在却要等到其他的花都谢了，开得倦怠了才盛开，而且是开在山中，这份热闹中带着难言的收敛和沉静。这种态度于荷、兰并无出奇，换了桃花就难得了，好比歌宴后的丽人褪去浓妆，美得淡定心惊。
      　　②桃花本是早春的花，我记得往往是过了年不久，心思里那点节庆的气息还未凉透的时候，来到乡下做客，就看见田畈井头有桃花，风吹过一阵，落花似雨，便有些飘在水里。桃花总是这样淘气，连凋谢也要拼死热闹;或是远远的人家墙头透出一枝嫩红隔着新绿，娇艳可人;那不是我家的花，我也摘不到，可仍然那样高兴，竟说不出因由，也许中国人的骨子里有桃花般的香艳，所以见了两相亲。
      　　③桃花是乡气的，民间寻常百姓家，田畈村头遍地皆是，但也空灵清绝，谁说借着她遁不得桃源?像失意清醒之后的唐伯虎，在苏州桃花坞隐居，将自己的住地命名为“桃花庵”，从此不思功名，不恋富贵，卖文卖画为生，闲来在桃花树下对酒吟诗，自己也觉着美得不行，遂作《桃花庵歌》。
      　　⑤失意才子诗歌放荡，虽有不得志的牢骚之意，但这牢骚借桃花发得漂亮，叫后人只见得唐才子的风雅，遮掩了他心里的酸楚。
      　　⑥桃花难画，因要画得她静。桃花难言，往往是因为她不舍得收敛，艳得让人无所适从，无法评价。一不小心，那美变成了滥觞，俗得就好像听见一个村姑名叫桃花，你回眸一顾，却没有人面桃花相映红的风景。
      　　⑦《桃夭》难写，因它几乎将女子的美写到极致，将汉语的炼字功力发挥到极致，几乎已不可能有超越原诗的解读了。一般人如果只读过三篇《诗经》，其中必有一篇“桃之夭夭，灼灼其华”。刘勰《文心雕龙•物色篇》把以“灼灼”状桃花之鲜，看做是思考千年也难易一字的佳构。
      　　⑧经常在睡前读上几篇《诗经》，觉得那音韵就是人类出世时的天籁，现在的作家怎样锻炼也难以企及的恰到极处，比如《桃夭》。思想古人是何其天真灿烂，就像一个孩子看见这天地间每一片叶子都是光耀明媚的。
      　　⑨“桃之夭夭，灼灼其华。”也许古人创作文句之初就是这样，看见什么就说什么，并不需大力咬文嚼字。所以，今人反倒要艳羡那恰到极处的好。“灼灼”二字，给人以照眼欲明的感觉，深刻到难以磨灭的地步。读这诗，甚至只是读起头这一句，已叫人分辨不清，这艳得难舍难收的是桃花，还是那艳如桃花的女子。
      　　15.第①段中作者为什么说白居易的诗“幽美难言”而不说“优美难言”?请结合本段内容谈谈这样写的理由。(2分)
      　　16.第②段中画线部分与一句写杏花的唐诗意境十分相近。请写出这句诗。(2分)
      　　17.《诗经》曾对后世语言产生过深远的影响，如“桃之夭夭”“蒹葭苍苍”“杨柳依依”这类词语，至今读来仍朗朗上口，韵味悠长。请在你所积累的词汇中另写两个和它们结构相同的词语。(2分)
      　　18.既然“刘勰《文心雕龙•物色篇》把以‘灼灼’状桃花之鲜，看做是思考千年也难易一字的佳构”，那么，请你结合第⑨段内容说说“灼灼”一词到底好在哪里?(3分)
      　　19.根据第⑦段内容的提示，将下边的句子填充完整。(4分)
      　　《桃夭》之所以脍炙人口，不仅因为它__________________，而且因为它_______。
      　　 三、写作(40分) 
      　　20.阅读下面的文字，按要求作文。
      　　古人云“知行合一”“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。邹忌讽谏可贵，齐王纳谏也可贵;愚公以“叩石垦壤”的行动感动了上天;曹刿用“请见”的行动承担了国家安危的责任。而面临危机的汉语需要我们用行动去拯救。
      　　当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时 ，为什么不报以同样的微笑?当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。
      　　做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……
      　　请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。
      　　要求：①文体不限;②不少于600字。
      　　 参考答案 
      　　1.答案:hè yì mǐ 匮 雎 寐
      　　2.答案:(1)鄙陋，文中指目光短浅 (2)偏爱 (3)通 (4)上水、逆流
      　　3.答案:D 解析：A项，“可”是“可以”，“以”是“凭借”，现代汉语中是一个词;B项，句中指“国君旁边的近臣”，今义有方位词、大约、控制三种意思;C 项，句中是“愁什么”，今义表示不值得;D项，是长短不齐的意思，与今义相同。
      　　4.答案:D 解析：A项是宾语前置，B项“战胜于朝廷”是状语后置，C项主语后置。
      　　5.答案:(1)窈窕淑女 (2)道阻且长 溯游从之 (3)小大之狱 虽不能察 必以情 (4)妾之美我者 畏我也 客之美我者 欲有求于我也
      　　6.答案:示例：【自我激励】示例1：哪里跌倒，就在哪里爬起!这是我坚定不渝的信仰!示例2：付出不一定有回报!但不付出，一定没有回报!
      　　【同窗情深】示例1：我欣赏第①则，因为这句话改用李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。示例2：我欣赏第②则，因为它句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学间的亲密无间，结尾“有你一路相伴，真好!”真情表白，真挚、感人、温馨。
      　　【师恩难忘】示例：一直以来，我总觉得自己无关紧要，特别是在老师的眼里。有一天晨读迟到，站在书声琅琅的教室门外，我有点发慌，老师发现了我，目光从着急转化为惊喜：“小明，你来啦，我还准备往你家打电话呢。”慈爱的面容，暖心的话语，谁说老师不在乎我呢?从前的疑惑烟消云散。
      　　答案:7.(1)赐福、保佑 (2)充满，这里指士气正旺盛 (3)为什么 (4)对……感到惊奇
      　　8.解析：省略句在翻译的时候注意把省略部分补充上。
      　　参考答案：(1)衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，一定要把它分给他人。
      　　(2)元帝把东渡的意图详细地告诉了他。
      　　9.解析：结合鲁庄公在战前、战中、战后的表现思考。
      　　参考答案：广开言路、礼贤下士;尽职尽责，取信于民;知人善任，用人不疑;虚心求教，不耻下问。(答出其中两点即可)
      　　10.语言 机智、聪颖
      　　答案:11.(1)当面 (2)穿 (3)在 (4)他(代老父)
      　　12.自己身份高了却对人骄横无礼的人人民就会离开他，地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。
      　　13.由于齐威王敢于纳谏，广开言路，使得齐国大治，民众对齐威王治国的满意度越来越高，意见越来越少。
      　　14.解析：结合两文中人物的对话来思考。
      　　参考答案：统治者应该有勇气广开言路，善于纳谏
      　　15.解析：首先理解“幽美”的“幽”的意思，然后结合本段内容思考答案，从文中不难寻出。
      　　答案：因为桃花开在山中，热闹中带着难言的收敛和沉静。
      　　16.解析：在理解了画线句子的基础上进行思考，注意题干中的“写杏花的唐诗”。
      　　答案：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
      　　17.解析：“桃之夭夭”“蒹葭苍苍”“杨柳依依”这类词语的结构特点是：ABCC。所写词语要符合这个结构要求。
      　　答案示例：白雪皑皑、细雨霏霏、凉风习习
      　　18.解析：从题干可以看出答案在第⑨段里，通读这段文字，然后从中找出符合要求的答案。
      　　参考答案：“灼灼”一词给人以照眼欲明的感觉，深刻到难以磨灭的地步。
      　　19.解析：《桃夭》脍炙人口的原因用第⑦段 的内容来表述的话，就是“它几乎将女子的美写到极致，将汉语的炼字功力发挥到极致”，结合此内容回答本题即可。
      　　答案：几乎将女子的美写到了极致 将汉语的炼字功力发挥到极致
      　　20.答案:写作提示：注意题目中“行者”的含义是行动，“做一个‘行者’”就是要写你的行动，依据你对生活的思考，选择你要做哪方面的行动者，可以是为理想拼搏的“行者”，可以是维护环境的“行者”，可以是孝心的“行者”、爱心的“行者”，要联系你的生活，写出具体的行动、感受或思考、收获。
      　　参考例文：
      　　做一个“行者”
      　　“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”夜深人静，倚栏于高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨如帘。
      　　曾经葳蕤挺拔的文竹憔悴不出众了，在这繁汇的天音中左右欹斜，呻吟着，挣扎着，最终不免委于尘埃。
      　　于是我的思绪，便如无主的蓬蒿飘飞在这蜕变的季节……
      　　曾经的我，也是那样踌躇满志啊!带着“会当凌绝顶”的雄心，过着“三更灯火五更鸡”的紧张生活，期冀着有朝一日“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，金榜题名。然而现实如一堵铜 墙铁壁，让梦想可望而不可即，如影随形的是苦闷与困惑。
      　　既 然时不我予，那么算了吧，抛弃那执著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是与非”!
      　　不!不!不可以!
      　　你忘记了在皓月之下为你做饭洗衣，不辞辛劳的妈妈了吗?你忘记了 曾几何时与挚友击掌为誓造福百姓的宏愿了吗?
      　　你不该忘记!
      　　岁月如烟，往事如诗。一个雄才绝代的奇男子踏步而来。他曾经遭遇“我失骄杨君失柳”生离死别的悲痛，然而怀揣着信心与豪情，他未曾退缩。 他可以振臂一呼，“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”;他可以笑对群雄，“问苍茫大地，谁主沉浮”;他可以挥剑长歌，“数风流人物，还看今朝”……
      　　每个人都应是一个“行者”，用青春与汗水走出一条自己的路。今夜的凄风苦雨，今夜的惆怅迷惘，只是沿途绝妙的风景罢了。
      　　榜上无名，脚下有路。只要曾在雪地上留下自己艰辛的脚步，心便坦然。
      　　条条大道通罗马。作为一个“行者”，我深知我已走过了“战胜心魔”的人生驿站!我深知能将“行者”这一职业，越做越好!

7. 初三语文下册第四单元检测题与答案

    　 　一、基础知识(33分) 
      　　1.词语中加点字的注音，全部正确的是( )(3分)
      　　A.豁免huò 伫立chù 遍稽群籍jí 蹑手蹑脚niè
      　　B.癖性pǐ 山麓lù 万恶不赦shè 顶礼膜拜mó
      　　C.告禀bǐn 阴霾mái 怡然自得yí 恍然大悟wǔ
      　　D.涟漪yī 峥嵘róng 鳞次栉比jié 伴猝不及防cù
      　　2.下列字形全对的一组是( )(3分)
      　　A.盘缠 恻隐 睡眼惺松 传宗接代
      　　B.签暑 抵押 逢凶化吉 通宵达旦
      　　C.呓语 赌咒 有例可援 天打雷劈
      　　D.打鼾 凝视 冷酷无情 流连忘返
      　　3.选择下列无语病的…项( )(3分)
      　　A.有无错别字，句子是否通顺，是评定文章的标准之一。
      　　B.听了英雄的事迹报告后，人家的心长时间久久不能平静。
      　　C.古老的修道院优椎、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声。
      　　D.在党和政府的关怀下，农村教育的办学条件得到了极大发展。
      　　4.选择关于课文内容说法有误的一项( )《3分》
      　　A.《喊尼斯商人》反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。
      　　B.《变脸》中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会及其恶劣的生村环境与底层人民艰难求生的矛盾。
      　　C.《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征， 也是传统生活的象征和精神家园的象征。
      　　D.《音乐之声》生动的塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情，.
      　　5.选择关于戏剧常识说法正确地一项( )(3分)
      　　A.戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为分为开端、发展、高潮、结局四部分。
      　　B.剧本必顶有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突冲突，也就没有戏剧。
      　　C.在川剧戏曲中}，帮腔人既可以是一个局外人和旁观者，也可以是故情节的人物角色.甚至可以是作者、观众的代言者。
      　　D.话剧的场景变化一般较少，原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。
      　　6.选择填入下文横线处最恰当的一项( )(3分)
      　　就在这绿色的盆地里，奔流着似是不绝得潺潺流水，漂浮着触摸无常的高山云雾，
      　　。
      　　A.一座植物世界的博物馆——庐山植物园就掩映在这里。
      　　B.把一座植物世界的博物馆——庐山植物园就掩映在这里。
      　　C.掩映在这里的是一座植物世界的博物馆——庐山植物园。
      　　D. 掩映着一座植物世界的博物馆——庐山植物园。
      　　7.下列句子加点词语使用恰当的是( )
      　　A.痛失参加决赛的资格使她哭得声色俱厉。
      　　B.这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。
      　　C.外面的吵闹使他简直无法读书，他愤愤地往耳朵里塞了点棉花，这就充耳不闻了。
      　　D.会场上大家慷慨解囊，纷纷捐钱捐物赞助这个来自边区的贫困生。
      　　8.判断下列台词应出自哪个人物之口，将姓名写在后面的括号内。(4分)
      　　①“把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕……你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。”( )
      　　②“别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚之外，不能接受其他的赔偿。” ( )
      　　③“不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的。”( )
      　　④“我愿意丧失一切，把它们献给这恶魔做牺牲，来救出你的生命。”( )
      　　9.填空。(8分)
      　　①戏剧按照表现形式可以分为 、 、 、 、
      　　②戏剧按照内容性质，可以分为 、 、 。
      　　③《威尼斯商人》选自 ，作者 ，是 国杰出的要作品有 、 等。《威尼斯商人》是他的著名 。
      　 　二、阅读下文。回答1-6题(12分) 
      　　鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你，法律许可你。
      　　夏洛克 公平正直的法官!
      　　鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你，法庭判给你。
      　　夏洛克 博学多才的法官!判得好!来，预备!
      　　鲍西娅 且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。
      　　葛莱西安诺 啊，公平正直的法官!听着，犹太人;啊，博学多才的法官!
      　　夏洛克 法律上是这样说的吗?
      　　鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。
      　　葛莱西安诺 啊，博学多才的法官!听着，犹太人;好一个博学多才的法官!
      　　夏洛克 那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。
      　　巴萨尼奥 钱在这儿。
      　　鲍西娅 别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。
      　　葛莱西安诺 啊，犹太人!一个公平正直的法官，一个博学多才的法官!
      　　鲍西娅 所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量;要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。
      　　……
      　　夏洛克 不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。
      　　1. 安东尼奥的命运转机出现在哪一句?(2分)
      　　2. 根据鲍西娅的语言分析她的性格特点。(2分)
      　　3. 夏洛克与葛莱西安诺对鲍西娅的称赞如出一辙，具有怎样的表达效果?(2分)
      　　4. 分析画横线的文字，表现了人物怎样的'性格特点?(2分)
      　　5. 用一句话概括这段文字的大意。(2分)
      　　6. 鲍西娅在对付夏洛克时采取了什么对策?表现了鲍西娅什么性格特点?(2分)
       　　三、阅读下文，回答问题1-6题。(15分) 
      　　汉语可以治病
      　　①汉语可以治病。
      　　②两年前美国费城的心理学家公布了以利用学汉语的方法治病的试验，引起了医学界、心理学界、语言学界乃至信息科学界的广泛□注。
      　　③美国费城有一少年，聪明好学，深得老师的喜爱。但一天不幸的事情发生了：他父亲叫他看报上的天气预报，他一看，报上的字一个都不认识，他痛苦地告诉父亲，说看不懂。已读小学五年级的他怎么连天气预报也看不懂呢?他父亲不相信，带他去看医生，医生经过测试口实这是真的，并说孩子患了一种叫“失读症”的病。
      　　④我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为，例如听懂别人说话的意思，正确表达自己的思想。这个中枢一旦因脑外伤受损或因脑血管供血障碍，则人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。这种患者常常不能用语言正确表达自己的思想，说起话来颠三倒四，复杂一些的内容他们就说不出来，严重的甚至完全不能使用语言。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年怎么会患上这种病呢?追查的结果，说明是脑外伤造成的。
      　　⑤传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，不管哪个国家、哪个地区的人，只要在左半球的这个中枢受损，就可能发生失语症(失读症)，但事实却不全是这样。
      　　⑥科学家经过调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多。这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的、确实简单的事实：中国人和日本人使用汉字。循着这条线索，科学家进一步实验、探索，发现欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字意使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球。但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字意，右半球记认字形(连同字意)，而且左右两半球均衡协作。这就是为什么中国、日本患失读症者少的原因。
      　　⑦更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力及某些智商作比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。
      　　⑧开始他们很惊愕，但这是不可否认的事实。他们研究了各种可能的原因，之后才比较清楚地看到，其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语、汉字，因此他们的大脑左、右半球从小就得到更充分、更均衡的锻炼。
      　　⑨根据汉字跟大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了一个假设，能否用学汉语汉字的方法来纠正失读症呢?他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着试验正式开始了：在一张纸上，英语句子和同意思的汉语句子分行列写，让他看着汉字读英语句子。不久，这位美国少年便把英语句子念出来了。试验初步成功了。要知道他原来单看英语是念不出来的，所以这个实验结果是□切的。
      　　⑩不过这个试验有一个问题，即汉语句子只起到“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了。以后的试验表明，经常这样做，不断“唤醒”，患者最终能恢复英语阅读能力。这些实验先后在法国等国家进行，都获得了初步的成功。
      　　○11汉语、汉字的学习、使用，可以使人们更充分、更均衡的使用大脑两半球，其意义是非常U远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能了，还有其他一些想法和研究，我们感陛却期待着这些研究成果。
      　　1.在文中的□中填上恰当的字。这些字依次是：□□□□(2分)
      　　2.请用简练的话概括本文说明的内容。(2分)
      　　□□□□□□□□□ (不超过9个字)
      　　3.“失语症”产生的原因是：
      　　。(2分)
      　　4.第⑧段中说“但这是不可否认的事实”，句中的“事实”指的是
      　　其原因是 。(3分)
      　　5.文中对用汉语如何治好美国一少年“失读症”做了详细说明，其过程可以表示为：(3分)
      　　7. 你简要地谈一谈读了本文后所发生的有关汉语的一些感想。(3分)
      　　8.
       　　四、作文(40分) 
      　　“变“的意思是：和原来不同;变化。我们只要稍加注意，就会发现，自己生活在变化之中。你在变，我在变，周围的事物和我们生存的环境都在变……请你以“变化”为话题，写一篇文章。
      　　要求：(1)文题自拟。
      　　(2)注意联系生活实际与自身感受。
      　　(3)除诗歌外，文体不限。
      　　(4)不少于600字。
      　　(5)如果文中涉及学校名、师生名，均用字母符号代替。
       　　参考答案： 
      　　一、1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D 7.D
      　　8.①夏洛克 ②鲍西娅 ③安东尼奥 ④巴萨尼奥
      　　9. ①话剧 诗剧 歌剧 舞剧 戏曲 ②悲剧 喜剧 正剧 ③《莎士比亚全集》 莎士比亚 英 戏剧家 诗人 《李尔王》 《哈姆莱特》 喜剧
      　　二、1.且慢，还有别的话 …… 全部充公。
      　　2.少年老成、自信、有才智、有魄力
      　　3.形成鲜明的对照，对夏洛克进行无情的嘲讽。
      　　4.吝啬，嗜钱如命
      　　5.鲍西娅铁面无私、公正判决，是安东尼奥绝处逢生，夏洛克弄巧成拙，一败涂地。
      　　6.欲擒先纵，欲曲姑予的策略，表现了鲍西娅的聪明才智。
      　　三、1.关 证 确 深
      　　2.汉语可以纠正失语证
      　　3.人的大脑皮层只有一个语言中枢，是人类语言能力的基础，它的作用就是调控人类的语言行为，这个钟书一旦脑外伤或因脑血管供血障碍，则人的语言行为便会出现障碍，造成失语症
      　　4.中国的儿童智商要高得多 中国儿童学的是汉语、汉字。他们的大脑左右半球从小得到更充分、更均衡的锻炼。
      　　5.略

8. 初二语文下册第五单元单元测试题及答案(2)

 　 　参考答案： 
   　　一、语言积累与运用
   　　1(1)薮(2)mān hān(3)chún(4)矢(5)涩
   　　(6)jūn (7)黝(8)cóng(9)xiù(10)嗜
   　　2 B 3.A 4.D 5.略
   　　6.即注意房子通风、常洗手、不随地吐痰、不食用野生动物。
   　　二、阅读理解
   　　(一)1.B A
   　　2.“成熟”意味着庸俗、世故、圆滑。它掩盖了人的真性情，使人失去了纯真，所以要拒绝这样的“成熟”。
   　　3.丰子恺
   　　4.(1)揭示成人的世故和圆滑，即所谓“成熟”。
   　　(2)感叹世故之墙切断了人们与世界的天然联系，使人失去真纯和
   　　灵性。
   　　5.(1)A
   　　(2)真纯(或“纯真”、“天真”、“单纯”等)成熟(或“世故”、“庸俗”、“圆滑”、“虚假”等)
   　　(3)我总想通过音乐来证明自己属于一个时髦的阶层，总怕因没有音乐感觉而被这个阶层遗弃。“高雅”是反语，具有讽刺意味。
   　　6.例如：“童年并非一个行色匆匆的过客，在我们身上小住几日，马上又搬到我们的孩子的躯体里。”真纯乃天赋人性，是人性的光彩，并非儿童的独有，只要我们摆脱世故，就能永远保持童真。
   　　7.略
   　　(二)1.①弯下身子，侧着耳朵(表示尊敬而专心)请教。②因为内心有足以快乐的事(指读书)，不觉得吃的穿的不如人。 2C
   　　3.“每假借…逾约”。 4.态度、行动。 5(此题为开放性试题，只要言之成理即可)
   　　(三)
   　　1.不矛盾。“踏踏实实”描写的是周身被鲜花簇拥着的情况下的良好心情，阴霾尽扫，心里感到充实而愉悦;而“软软的”是描写想像中的踩着蔷薇花瓣而行的舒适感觉，两个词语所指对象不同，而传达的愉快、舒畅的感受和体验是前后一致的。
   　　2.(1)因为有了这一路蔷薇而使自己心情愉快了起来，而且，这心情必然还会继续保持下去。
   　　(2)他是个孩子，本不应有如此老成的思想，但是，他所说的话语却充满哲理，所以说像个哲人。
   　　3.议论的观点要鲜明，结合选文，联系实际，力求言之有物。
   　　三、作文
   　　别为错过叹息
   　　当你为错过太阳而懊恼时，你也将错过群星。
   　　——泰戈尔
   　　人生是两条折线，有时平行，有时相交。当我们于交点处痛失机遇时，也许我们还有机会，也许错过了就永远失去了。
   　　为何我们面对身边不断变幻的景色时会错过?为何我们会因小事而耽误了人生中的重点?都因为我们想得太多。有时想抓住所有，却忘记只有两只手，只有一个行囊，我们不能承载太多。于是，也只能眼睁睁地看着期待已久的美好从身边擦过。
   　　西方有句格言：人生易逝，幸运之神只光临人一次。那么，当我们失去了，错过了，我们是应该哭泣，还是应该微笑?
   　　有人错过了，于是哀叹时运不济，命途多舛。像贾宜，虽然才学广博，但因无法释怀主子的年少死去，竟也抑郁而终。无怪乎苏轼要嘲笑他。
   　　有人错过了，却不是一脸的颓衰，一身的怨气。智者面对一只鞋子掉下火车，果断地扔掉另一只，这是一种睿智;苏东坡被贬，却高唱“一蓑烟雨任平生”，这是一种气度;朴树以0.5分错过上北师大附中的机会，他勇敢地走人生地路，终能“一生如雪花一样绚烂”，这是错过后的另一机遇。
   　　悲观地咀嚼错过的苦果，让自己被泪水淹没，这种人是无法走出阴影拥抱新生的。他必将错过更多。
   　　积极地把握一次失败，将错过看作警戒，看成提醒，终能于错过的枯井终挖掘甘泉，滋润人生新的航程。
   　　当欧洲人为寻找更边便捷的“香料之路”时，哥伦布，达伽马，麦哲伦前赴后继地踏上行程。虽然他们错过了财富却抓住了真理的尾巴，他们发现：原来地球是圆的!
   　　有人于错误的实验中错过本身目标，却发现了青霉素;有人于一个糟糕的药方中寻找到可口可乐;有人不小心弄脏了一件昂贵的礼服，却意外地发现了干洗剂。人生是多么微妙，错过星辰，还有太阳;错过太阳，还有云朵。这些从错过中有所收获的人一定会告诉你：别为错过叹息，从错过中收获，你会增加生命的深度，你会获得幸运之神的垂青。
   　　现在，我们可以理直气壮地回答：当我们失去了，错过了，微笑是我们的唯一表情，思索在实践是我们的唯一行动，成功也将是我们的唯一结果。
   　　错过了春天，请别放弃迎接夏天。
   　　评析：本文见解深刻，说理清晰，对生活有自己的独到见解。